SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
 número35Indícios do sistema coeducativo na formação de professores pelas escolas normais durante o regime republicano em São Paulo (1890/1930)Propostas alternativas de construção de políticas públicas em educação: novas esperanças de solução para velhos problemas? índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir


Educar em Revista

versión impresa ISSN 0104-4060

Resumen

BARTH, Glauce Maris Pereira. A leitura do café: suas possíveis relações matemáticas e a perspectiva de genêro. Educ. Rev. [online]. 2009, n.35, pp.153-164. ISSN 0104-4060.

This article reveals the interdisciplinary between art, mathematics and history, showing how they are juxtaposed. It was addressed to read the image involving a gender perspective in the painting “Coffee” of the artist Candido Portinari. One approach the history of coffee and a discussion of possible mathematical relationships that the work offers. There was a concern to combine both historic and the reading of the language of thought and visual perception.

Palabras clave : Reading the Image; Art; Mathematics; History of Coffee; Visual Perception.

        · resumen en Portugués     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )