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Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade
versión impresa ISSN 0104-7043
Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade vol.18 no.32 Salvador jul./dic. 2009
Representação social sobre o trabalho docente: um estudo através do Procedimento de Classificação Múltipla e da Análise de Similitude.
Social representations of teaching: a study through the Multiple Classification Procedure and the Analysis of Similarity.