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Revista Brasileira de Educação Especial
versión impresa ISSN 1413-6538
Rev. bras. educ. espec. vol.17 no.03 Marília sep./dic. 2011
As características dos alunos são determinantes para o adoecimento de professores: um estudo comparativo sobre a incidência de Burnout em professores do ensino regular e especial.
The student characteristics affect teachers’ illnesses: a comparative study on the incidence of Burnout in regular and special education teachers.