Saberes ambientais para a educação do designer no ensino superior

vol.10 número04

Utilización de análisis cuantitativos para el estudio de un sistema de evaluación universitario

A seqüência do processo do conhecimento do ensino: aprendizagem do ensino superior

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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)

versión impresa ISSN 1414-4077

Avaliação (Campinas) vol.10 no.04 Sorocaba dic. 2005

Saberes ambientais para a educação do designer no ensino superior.

Environmental knowledge for a higher education of designers.

Marcia Elizabeth Brunetti