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Ciência & Educação

versión impresa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.11 no.01 Bauru ene./abr. 2005

 

Análise da inserção de conteúdos de Teoria Quântica nos currículos de física do ensino médio.

Quantum Theory contents insertion in high school curricula.

 

Teresa Lobato, Ileana María Greca