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Articulo
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Educação e Pesquisa
versión impresa ISSN 1517-9702
Educ. Pesqui. vol.34 no.03 São Paulo sep./dic. 2008
Um ensaio sobre as concepções de professores de Matemática: possibilidades metodológicas e um exercício de pesquisa.
An essay on the conceptions of Mathematics teachers: methodological possibilities and a research exercise.