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Revista de Educação PUC-Campinas
versión impresa ISSN 1519-3993
Educ. Puc. no.26 Campinas enero/jun. 2009
Encontros e desencontros entre teoria e prática nos registros avaliativos de matemática de duas escolas estaduais de Mato Grosso.
Differences and similarities between theory and practice on the evaluetive mathematics reports in two state schools of Mato Grosso, Brazil.