O e-learning: uma prática pedagógica desafiadora na Uni-CV

vol.05 número01

Um questionário sobre as perceções dos estudantes acerca da importância das tarefas da e-tutoria: diferenças de género, idade, formação académica e experiência tecnológica

Tecnologias digitais na educação: uma análise das políticas públicas brasileiras

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Educação, Formação e Tecnologias

versión On-line ISSN 1646-933X

Educ. Form. Tecnol. vol.05 no.01 Monte da Caparica enero./jun. 2012

O e-learning: uma prática pedagógica desafiadora na Uni-CV.

Maria Luísa Inocêncio