Servicios Personalizados
Revista
Articulo
Compartir
Educação
versión On-line ISSN 1981-2582
Educação. Porto Alegre vol.37 no.01 Porto Alegre ene./abr. 2014
Ser professor/a hoje: novos confrontos entre saberes, culturas e práticas.
Being a teacher today: new confrontations between knowledges, cultures and practices.
Ser profesor/a hoy: nuevas confrontaciones entre saberes, culturas y prácticas.