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Revista Brasileira de Educação Médica
versión On-line ISSN 1981-5271
Rev. Bras. Educ. Med. vol.35 no.02 Rio de Janeiro abr./jun. 2011
Análise do perfil de professores da área da saúde que usam a simulação como estratégia didática.
The background of professors in health fields that use simulation as a teaching strategy.