Estudantes de medicina nos serviços de atenção primária: percepção dos profissionais

vol.35 número04

Ser docente em métodos ativos de ensino: aprendizagem na formação do médico

A produção científica sobre docência em saúde: um estudo em periódicos nacionais

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Revista Brasileira de Educação Médica

versión On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.35 no.04 Rio de Janeiro oct./dic. 2011

Estudantes de medicina nos serviços de atenção primária: percepção dos profissionais.

Medicine students in primary health care services: as perceived by health professionals.

Érika Soares Caldeira, Maisa Tavares de Souza Leite, João Felício Rodrigues-Neto