Avaliação do crescimento cognitivo do estudante de medicina: aplicação do teste de equalização no teste de progresso

vol.35 número04

A produção científica sobre docência em saúde: um estudo em periódicos nacionais

Modelo pélvico sintético como uma ferramenta didática efetiva comparada à pelve cadavérica

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Revista Brasileira de Educação Médica

versión On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.35 no.04 Rio de Janeiro oct./dic. 2011

Avaliação do crescimento cognitivo do estudante de medicina: aplicação do teste de equalização no teste de progresso.

Assessment of the cognitive growth of the medicine student: applying the equalization test to the progress test.

Marcia Hiromi Sakai, Olavo Franco Ferreira Filho, Tiemi Matsuo