A Percepção de Acadêmicos sobre a Relação Médico-Paciente Discutida em Oficinas Problematizadas do Caso do Eixo Teórico-Prático Integrado (Cetpi)

vol.39 número1

Formação para a Estratégia Saúde da Família na Graduação em Medicina

Formação Médica na UFSB: II. O Desafio da Profissionalização no Regime de Ciclos

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Revista Brasileira de Educação Médica

versión On-line ISSN 1981-5271

Rev. Bras. Educ. Med. vol.39 no.1 Rio de Janeiro enero./mar. 2015

https://doi.org/10.1590/1981-52712015v39n1e01862013