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Educação: Teoria e Prática
versión On-line ISSN 1981-8106
Educ. Teoria Prática vol.23 no.42 Rio Claro enero./abr. 2013
O processo de reelaboração do fazer pedagógico de uma professora de inglês: construindo um ensino que faz sentido.
The process of redesigning the pedagogical practice of an English teacher: formulating a teaching practice that makes sense.