Servicios Personalizados
Revista
Articulo
Compartir
Revista Teias
versión impresa ISSN 1518-5370versión On-line ISSN 1982-0305
Resumen
KOEHLER, Rafael; GONCALVES, Michelle Bocchi y GONCALVES, Jean Carlos. TEATRO Y PERFORMANCE EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: [COR]POSIBILIDADES PARA UNA EDUCACIÓN SENSIBLE. Revista Teias [online]. 2018, vol.19, n.52, pp.121-136. Epub 10-Mar-2020. ISSN 1982-0305. https://doi.org/10.12957/teias.2018.29255.
Se trata de un estudio teórico que tiene por objetivo reflexionar sobre cuestiones relacionadas con la educación sensible, tomando el teatro y la performance en la Educación Infantil como áreas que pueden contribuir al desarrollo sensible del estudiante. En un primer momento se sitúa el contexto de la investigación y luego se discuten las bases que forman la propuesta de una educación sensible. Luego se aborda el teatro y la performance en la Educación Infantil como [color] posibilidades para llegar a una educación sensible, y por fin se concluye que una educación que no tiene en cuenta lo racional y lo sensible para la formación humana tiene Gran posibilidad de ser limitada, incompleta y desconectada de las necesidades actuales de la investigación en educación.
Palabras clave : Educación sensible; Teatro y Performance; Educación Infantil.