Resumen

CARDOSO, Shirley Sheila; OLIVEIRA, Luthiane Miszak Valença de  y  OLIVEIRA, Victor Hugo Nedel. Juventudes y neoliberalismo: interfaces para pensar el currículo del bachillerato. Rev. Reflex [online]. 2021, vol.29, n.3, pp.57-73.  Epub 28-Ago-2023. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v29i3.16367.

El texto problematiza el bachillerato, analizando las interposiciones del neoliberalismo en el currículo, y contextos juveniles. Se organizó la investigación de forma bibliográfica con análisis sobre la problemática curricular del Nuevo Bachillerato. Los resultados apuntan para debates sobre la responsabilidad de la formación del sujeto, la creación de un neo sujeto empresario de si, y las relaciones de financiación de la vida. En cuanto al currículo y a las juventudes, cuatro ejes se destacaron: los conocimientos relevantes, el protagonismo, la educación integral, y las prácticas democráticas. Las discusiones señalan la caracterización del neoliberalismo como una racionalidad orientadora que incide en la constitución de los sujetos.

Palabras clave : Neoliberalismo; Juventudes; Currículo; Bachillerato.

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