Resumen

STANGHERLIN, Camila Silveira  y  DEL´OLMO, Florisbal de Souza. El sistema educativo chino y la cultura familiar de fomento a la educación. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2017, vol.17, n.2, pp.281-297. ISSN 2238-0094.  https://doi.org/10.4025/rbhe.v17n2.619.

Este estudio tiene como objetivo demostrar los matices del actual comunismo de China, y presentar los principales avances logrados en el sistema educativo de ese país, con vistas a la inserción en la economía global. Fue realizado estudio bibliográfico con doctrinadores expertos en la referida área, utilizando el método de abordaje deductivo, y empleada la técnica de entrevista. El régimen comunista actualmente presente en China tiene peculiaridades impares, resultando en un propio comunismo chino. Uno de los ejes de esta reforma se encuentra en la apertura del sistema educativo y de inversiones significativas, así como en la percepción por parte de la población de la necesidad de una sustancial aplicación familiar en la educación.

Palabras clave : China; Educación; Estímulo Familiar; Mercado de Trabajo; Ascensión Social.

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