Resumen

COSTA, Francisco Joel Magalhães; MOTA, Bruna Germana Nunes  y  SANTANA, José Rogério. La historia de las mujeres: formación de profesores, luchas y logros. Educ. Form. [online]. 2022, vol.7, e8015.  Epub 25-Mar-2023. ISSN 2448-3583.  https://doi.org/10.25053/redufor.v7.e8015.

El objetivo de este artículo es comprender la relación entre la Historia, la historia de las mujeres y las disertaciones y tesis producidas por el Núcleo de Historia y Memoria de la Educación, vinculado a la Universidad Federal de Ceará. El estudio analiza la compatibilidad de las producciones académicas con la Escuela de los Annales y sus propuestas vinculadas a los procesos mentales, las representaciones y la cotidianidad; y con la Escuela Inglesa de Marxismo y su entusiasmo por la Historia desde Abajo. La encuesta destaca el estudio sobre las mujeres y revela las investigaciones históricas sobre las experiencias y prácticas sociales, culturales y educativas de las mujeres. El enfoque de la investigación es cualitativo, de tipo exploratorio-bibliográfico. Entre los trabajos, se encontraron 14 estudios que abordan el tema. Esta encuesta confirma la relación teórico-metodológica de la investigación con las Escuelas y la importancia de estudiar a las mujeres.

Palabras clave : autonomía; preconcepción; visibilidad; formación de profesores..

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