Resumen

SOUZA, Allan Solano; MOREIRA, Hilcélia Aparecida Gomes; SILVA, Maria Margarett da  y  TERTO, Daniela Cunha. Asociaciones público-privadas en la educación pública: un estudio en dos estados del Nordeste. Educ. Form. [online]. 2023, vol.8, e11024.  Epub 02-Ene-2024. ISSN 2448-3583.  https://doi.org/10.25053/redufor.v8.e11024.

Los procesos de privatización de la educación pública ocurren de diferentes formas, principalmente a través de convenios, contratos o asociaciones entre los institutos y las secretarías de educación. Este trabajo tiene como objetivo discutir este fenómeno en dos estados del Nordeste de la federación brasileña, Ceará y Rio Grande do Norte, demostrando cómo esto interfiere en el desarrollo de herramientas de gestión en el contexto educativo. El método de investigación fue el enfoque dialéctico y los procedimientos adoptados fueron la revisión bibliográfica, análisis documental y fragmentos de la investigación realizada con directores escolares. Los resultados indican que los gestores redefinen sus funciones para satisfacer los intereses de las instituciones asociadas, en relación con el logro de metas y resultados.

Palabras clave : privatización; asociaciones; gerencialismo; administradores escolares.

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