Editorial |
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| · Temáticas e abordagens metodológicas
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Artigos |
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| · Deficiência múltipla: formação de professores e processos de ensino-aprendizagem Pletsch, Márcia Denise
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| · Escrita de resumos e estratégias de autorregulação da aprendizagem Veiga-Simão, Ana Margarida da; Frison, Lourdes Maria Bragagnolo; Machado, Rejane Flor
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| · Núcleos de significação: uma proposta histórico-dialética de apreensão das significações Aguiar, Wanda Maria Junqueira de; Soares, Júlio Ribeiro; Machado, Virgínia Campos
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| · Pesquisa-ação educacional: preocupação temática, análise e interpretação crítico-reflexiva* Mallmann, Elena Maria
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| · De mestres de ensino a formadores de campo no estágio supervisionado Benites, Larissa Cerignoni; Sarti, Flavia Medeiros; Souza Neto, Samuel de
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| · Gestão de recursos para manutenção e desenvolvimento do ensino na esfera municipal Fernandes, Maria Dilnéia Espíndola; Fernandes, Solange Jarcem
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| · Precarização do trabalho docente numa escola de rede privada do subúrbio carioca Iório, Angela Cristina Fortes; Lelis, Isabel Alice Oswald Monteiro
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| · Escola e status racial em Cachoeira do Campo/MG no século XIX Fonseca, Marcus Vinícius
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| · Gênese de uma escola católica e estratégias femininas no Maranhão novecentista Custódio, Maria Aparecida Corrêa
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Outros temas |
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| · A beleza das meninas nas "dicas da Barbie" Simili, Ivana Guilherme; Souza, Michely Calciolari de
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Resenhas |
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| · Qualidade na educação infantil e avaliação de contexto: experiências italianas de participação Ghiggi, Gioconda
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| · Teoria queer e as diferenças Caproni Neto, Henrique Luiz
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