ARTIGOS |
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| · A INOVAÇÃO EM UMA ESCOLA VULNERÁVEL: UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA-AÇÃO Garrido-Fonseca, Carmen Gloria; Valdés-Morales, René; Parra-Vásquez, Beatriz
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| · FATORES QUE IMPEDEM QUE AS MULHERES ACADÊMICAS OBTENHAM PÓS-GRADUAÇÃO Ortega, Andrea Fuentes; Ortega, Edith Fuentes; Ortega, Elisa Fuentes
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| · ARTE-EDUCAÇÃO POR MEIO DA DEMOCRACIA NOS INSTITUTOS FEDERAIS Immianovsky, Charles
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| · INTERSETORIALIDADE E TRANSVERSALIDADE: ANÁLISE DO BRASIL CARINHOSO (2012-2015) Cruz, Maria do Carmo Meirelles Toledo; Marcondes, Mariana Mazzini; Farah, Marta Ferreira Santos
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| · O CURRÍCULO COMO ESPAÇO DE ACOLHIMENTO Yepes-Cardona, Susana; Giraldo-Gil, Élida
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| · DESIGUALDADES DE GÊNERO EM STEM: O CASO DAS ACADÊMICAS UNIVERSITÁRIAS NO CHILE González-Cid, Claudia
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| · RESSIGNIFICAÇÃO DA AVALIAÇÃO-APRENDIZAGEM COMO PRÁTICA DE LIBERDADE Rodríguez-Venegas, Andrea Alejandra; Villagra-Bravo, Carolina Pilar; Aravena-Kenigs, Omar Andrés
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| · PESQUISA E INOVAÇÃO RESPONSÁVEIS NA ÁREA DA EDUCAÇÃO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA Lopes, Jéssica Karollayne Pinheiro; Torres, Patrícia Lupion
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| · REFLEXÃO COLABORATIVA DE DIDATAS COM BASE EM UM SELF-STUDY INTERINSTITUCIONAL Martínez-Galaz, Carolina; Henríquez-Rivas, Carolina; Climent-Rodríguez, Nuria; Vanegas-Ortega, Carlos; Mejía-Aristizabal, Luz
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Resenhas |
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| · O SISTEMA PÚBLICO DE ENSINO FRENTE AO NEOLIBERALISMO NA ESPANHA E NO BRASIL Vasconcellos, Victor Hugo da Silva
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| · A SUBJETIVIDADE DA EXPERIÊNCIA DE SER NEGRO Lopes Filho, Agenor; Matos, Sônia Regina da Luz
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