 Apresentação |
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| | · Dossiê: Políticas para o Ensino Médio em tempos de hegemonia conservadora
Roggero, Rosemary; Bauer, Carlos; Carvalho, Celso do Prado Ferraz de; Tavares, Manuel
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| Artigos |
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| | · FORMAÇÃO ESTÉTICA, DOCÊNCIA E ARTES VISUAIS
Momoli, Daniel Bruno
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| | · O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE MOVIMENTO ESTUDANTIL BRASILEIRO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO
Boutin, Aldimara Catarina Brito Delabona; Flach, Simone de Fátima
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| | · O PAPEL DA BRINCADEIRA NAS VERSÕES DA BNCC: DISCURSOS CONSTITUINDO SABERES NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Rosa, Luciane Oliveira da; Ferreira, Valéria Silva
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| | · INFÂNCIA E INSTITUCIONALIZAÇÃO: QUEM SÃO AS CRIANÇAS BRASILEIRAS?
Morgado, Suzana Pinguello
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| | · O RETORNO ÀS AULAS PRESENCIAIS E OS SENTIMENTOS VIVIDOS POR ACADÊMICOS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19
Martins, Débora de Paula; Souza, Priscilla Bellard Mendes de
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| | · JOGOS DIGITAIS E ATENÇÃO: UM ESTUDO COM ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Ramos, Daniela Karine; Anastácio, Bruna Santana; Jacob, Camila Meurer; Silva, Guilherme Gomes
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| | · A CONSTITUIÇÃO HISTÓRICO-INSTITUCIONAL DA CONSOLIDAÇÃO DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL
Silva, Francislene Rosas da; Mourão, Arminda Rachel Botelho; Araújo, José Júlio César do Nascimento
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| | · AUTOFORMAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: A EXPERIÊNCIA DO CURSO DE PEDAGOGIA NO ALTO SERTÃO PARAIBANO
Amaral, Maria Gerlaine Belchior; Farias, Isabel Maria Sabino de
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| | · SUSTENTABILIDADE SOCIOECOLÓGICA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE DE PEDAGOGIA BASEADA NA GAMIFICAÇÃO
Jesus, André Menezes de; Silva, Valdenildo Pedro da
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| | · A MERCANTILIZAÇÃO DO CONHECIMENTO COMO UM MOVIMENTO EM CURSO NA CONTEMPORANEIDADE
Alencar, Anderson Fernandes de; Gadotti, Moacir
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| | · AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PARTICIPATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PERCURSOS, DESAFIOS E POTENCIAIS EM UMA CRECHE PAULISTANA
Silva, Tássio José da
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| Dossiê: Políticas para o Ensino Médio em tempos de hegemonia conservadora |
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| | · A REFORMA DO ENSINO MÉDIO E AS REFORMAS EMPRESARIAIS NA EDUCAÇÃO
Piolli, Evaldo; Sala, Mauro
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| | · A PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS E O “NOVO” ENSINO MÉDIO: CURRÍCULO UTILITARISTA E A CENTRALIDADE DA AVALIAÇÃO
Trindade, Debora Cristine; Malanchen, Julia
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| | · REFORMA DO ENSINO MÉDIO E BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: FORMAS ATUAIS DE EXPRESSÃO DO CAPITAL NA EDUCAÇÃO
Carvalho, Celso do Prado Feraz de
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| | · A “EXPANSÃO” DA CARGA HORÁRIA NO NOVO ENSINO MÉDIO APROFUNDA DESIGUALDADES ESCOLARES NO ESTADO DE SÃO PAULO
Cássio, Fernando
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| Resenhas |
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| | · MENEZES, Luís Carlos de. Educar para o Imponderável: Uma Ética da Aventura. Cotia, São Paulo: Ateliê Editorial, 2021. 232 p.
Sampaio, Carlos Magno; Fusaro, Márcia
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| | · LIBRAS E DANÇA-TEATRO, POR QUE NÃO PENSAMOS NISSO ANTES?
Vieira, Marcilio de Souza; Melo, Andreia Silva de
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| | · COLÉGIO CORAÇÃO DE JESUS NO CONTEXTO DE CONSOLIDAÇÃO DO MUNICÍPIO DE NOVA ESPERANÇA/PR: FRANQUI, Renata. O COLÉGIO CORAÇÃO DE JESUS NO CONTEXTO DE CONSOLIDAÇÃO DO MUNICÍPIO DE NOVA ESPERANÇA/PR. 246 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Cezar de Alencar Arnaut de Toledo. Maringá, 2021.
Vasconcelo, Mônica; Paula, Fabrícia de Cassia Grou de
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