Editorial |
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| · Gert biesta and philosophical work with children kennedy, david knowles; kohan, walter omar
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Dossiê |
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| · Tocando a alma? Explorando uma visão alternativa para o trabalho filosófica com crianças e jovens biesta, Gert
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| · Aprendizado como "mundização": decentralizando a educação "não-egológica" de gert biesta Murris, Karin
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| · Filosofia para crianças, "aprendização", sistemas adaptativos inteligentes e racismo: uma resposta a gert biesta Chetty, Darren
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| · Crescimento ou viver filosoficamente? Cassidy, Claire
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| · Sobre os riscos de se abordar um movimento filosófico fora da filosofia Kohan, Walter Omar; Kennedy, David Knowles
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| · Um comentário "analítico" sobre a apresentação de gert biesta: "tocando a alma: educação, filosofia e crianças em um era de instrumentalização" Splitter, Laurance Joseph
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| · O pragmatismo e o desaprendimento da aprendização Laverty, Megan; Gregory, Maughn
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| · A questão da desejabilidade: como é a educação um risco? Costa-Carvalho, Magda
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| · A posição do terceiro sujeito Simenc, Marjan
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| · Considerando as posições de sujeito com biesta Välitalo, Riku
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| · Existindo no mundo: mas o mundo de quem - e por que não mudá-lo? Kizel, Arie
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| · Diálogo com gert biesta: filosofia e educação Moriyón, Félix García
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| · Convergências paralelas: pensando com biesta sobre filosofia e educação Oliverio, Stefano
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| · Professores como jardineiros: pensamento, atenção e a criança na comunidade de investigação filosófica. Hannam, Patricia
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Gert Biesta Responde às respostas |
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| · Fpc após auschwitz: sobre imanência e transcendência na educação Biesta, Gert
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Palestrante ICPIC |
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| · Jazzing philosophy with children: an improvisational path for a new pedagogy Santi, Marina
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Artigos |
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| · Experiências de escola: uma tentativa de encontrar uma voz pedagógica Simons, Maarten; Masschelein, Jan
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