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Childhood & Philosophy
versão impressa ISSN 2525-5061versão On-line ISSN 1984-5987

 

Sumário
child.philo vol.14 no.31 Rio de Janeiro set./dez 2018

 Dossiê
  
 ·  Apresentação. À escuta da infancia
Lopes, Alessandra; Olarieta, Beatriz Fabiana; Silva, Carla

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 ·  A borboleta e o violino a urgência de uma cita: infância(s), escola(s) e igualdade.
Redondo, Patricia Raquel

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 ·  O cuidado na educação infantil: cenas do cotidiano de crianças em um centro de educação infantil em Fortaleza-CE
Barbosa, Meirilene dos Santos Araújo; Frota, Ana Maria Monte Coelho

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 ·  Corpos leitores: infância e escola
Trindade, Talula Montiel; Richter, Sandra Regina Simonis

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 ·  Concepções de infância e a educação das crianças da classe trabalhadora: uma crítica benjaminiana ao projeto escola sem partido
Monsores, Luciana Helena; Aquino, Ligia Maria Leão de

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 ·  Infancialização, ubuntu e teko porã: elementos gerais para educação e ética afroperspectivistas
Noguera, Renato; Barreto, Marcos

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 ·  A aprendizagem do "estar morto" como estratégia metodológica na pesquisa com crianças
Queiroz, Caroline Trapp de

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 ·  Autobiografia: infância, memória e esquecimento a partir de uma perspectiva filosófica
Medina, Aída Fuentes

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 ·  Programa de filosofia para crianças como proposta de educação moral: análises comparadas com outros enfoques de educação moral.
Agundez-Rodriguez, Adolfo

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 ·  Perguntas e performatividades - Comunidades de investigação como contextos convencionais
Postiglione, Enrico

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