vol.40 número140

The professional model of reference in initial teacher training

Educação a distância e efeitos em cadeia

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Cadernos de Pesquisa

versão impressa ISSN 0100-1574

Cad. Pesqui. vol.40 no.140 São Paulo maio/ago. 2010

Curriculum y doble lógica de inserción: lo universitario y las prácticas profesionales.

The curriculum and the double logic of insertion: university students and professional practices.

Roberto Follari