Resumo

SERRAO, Luis Felipe Soares et al. La experiencia de un indicador de letramiento científico. Cad. Pesqui. [online]. 2016, vol.46, n.160, pp.334-361.  Epub 01-Abr-2016. ISSN 1980-5314.  https://doi.org/10.1590/198053143498.

Este artículo discute el proceso de creación y los resultados de una experiencia de evaluación sobre el dominio de habilidades científicas de jóvenes y adultos en situaciones cotidianas. El carácter innovador de la propuesta reside en evaluar prácticas sociales de uso del lenguaje científico por medio de la creación de un indicador de letramiento científico. Por lo tanto, no se trata de una evaluación de conocimientos construidos en contextos escolares.

Palavras-chave : Conocimiento Científico; Letramiento; Indicadores; Evaluación.

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