Gênero, epistemologia e performatividade: estratégias pedagógicas de subversão

vol.19 número02

Corpo, imagem e registro colonial no Corazón Sangrante de Astrid Hadad

Estereótipos de gênero nas cortes internacionais: um desafio à igualdade: entrevista com Rebecca Cook

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Revista Estudos Feministas

versão impressa ISSN 0104-026Xversão On-line ISSN 1806-9584

Rev. Estud. Fem. vol.19 no.02 Florianópolis maio/ago. 2011

Gênero, epistemologia e performatividade: estratégias pedagógicas de subversão.

Gender, epistemology and performativity: pedagogical strategies of subversion.

Anselmo Peres Alós