Resumo

LEITE, Teresa. O programa de formação dos mentores: conceção e planeamento. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2012, vol.20, n.76, pp.459-480. ISSN 0104-4036.

Este texto define y enfoca teóricamente las principales finalidades y orientaciones metodológicas del programa de formación de los mentores que acompañaron a los profesores en el periodo probatorio. La referencia formativa de los mentores se construyó en torno de las distintas dimensiones del hecho de enseñar. La metodología formativa se organizó a partir del concepto de desarrollo profesional, considerando al mentor como objeto y sujeto de la formación y buscando articular el proceso formativo y el trabajo de supervisión desarrollado por los mentores, en el terreno. Las sesiones de formación se proyectaron estratégicamente a partir de planteos orientadores, a los cuales se les dio respuesta a través de un conjunto de actividades y materiales. Durante la implementación del periodo probatorio, los participantes produjeron un considerable conjunto de documentos que se elaboraron durante la formación.

Palavras-chave : Formación Docente; Desarrollo Profesional; Supervisión; Dimensiones de la Enseñanza.

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