Resumo

ANADON, Simone Barreto  e  GARCIA, Maria Manuela Alves. ¿“Educar para crecer” o auditar para crecer? Gobernando para el desarrollo. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2015, vol.23, n.87, pp.341-365. ISSN 0104-4036.  https://doi.org/10.1590/S0104-40362015000100014.

El artículo analiza el funcionamiento de una sección del sitio “Educar para crecer” que difunde los resultados del IDEB (Índice de Desarrollo de la Educación Básica), a partir de los Estudios Culturales y de la noción del discurso de Foucault. Argumenta que el artefacto pone en movimiento discursos que actúan mientras los regímenes de verdad y las tecnologías capturan la subjetividad de los internautas, de modo a responsabilizarlos y autorresponsabilizarlos por la auditoría de los desempeños escolares. Mezclando aspectos de la tradición pedagógica con discursos de carácter gerencial y desarrollista, y recursos imaginativos de la telenovela brasileña, el artefacto compone una pedagogía empresarial que convoca a todos y a cada uno para ser los fiscales de calidad de la educación básica, instituyendo ésta como el resorte propulsor del desarrollo del país y de su ingreso en el mercado global.

Palavras-chave : Educación básica; Índice de Desarrollo de la Educación Básica (IDEB); Discurso; Responsabilización y autorresponsabilización.

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