Resumo

OLIVEIRA, Maria Cecília Marins de. Cotidiano e formação de professores: ruptura ou articulação. Educ. Rev. [online]. 1993, n.09, pp.117-120. ISSN 0104-4060.

A relação de formação de professores e sua atuação no cotidiano escolar constitui, dentre outras, uma das preocupações dos educadores modernos quando consideram o papel desempenhado pelo professor e sua influência em crianças e jovens. Ao considerar essa relação é necessário que se estabeleça a conceituação de alguns termos para que se possa melhor entender o envolvimento, formação e atuação no cotidiano, que implica na praticidade de alguma coisa.

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