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Educar em Revista

versão impressa ISSN 0104-4060

Educ. Rev.  no.numeroespecial Curitiba  2011

 

Interagindo, ouvindo o silêncio e refletindo sobre o papel do formador em chat com professores de matemática.

Interacting, listening to silence and reflecting about the role of a trainer in a chat with mathematics teachers.

 

Marcelo Almeida Bairral