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Revista Brasileira de Educação
versão impressa ISSN 1413-2478
Rev. Bras. Educ. no.24 Rio de Janeiro set./dez. 2003
Reformas do Estado e da educação e as políticas públicas para a formação de professores a distância: implicações políticas e teóricas.
State and Educational Reforms and public policy for the distance training of teachers: theoretical and political implications.