Serviços Personalizados
Journal
Artigo
Compartilhar
Revista Brasileira de Educação Especial
versão impressa ISSN 1413-6538
Rev. bras. educ. espec. v.11 n.01 Marília 2005
Professores de crianças com necessidades educacionais especiais: o suporte informacional no cotidiano da escola que busca a inclusão.
Teachers of children with special educational needs: the informational support in the daily routine of schools attempting to achieve inclusion.
Cláudia Maria Simões Martinez; Renata Christian de Oliveira Pamplin; Jorge Oishi