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Revista Brasileira de Educação Especial
versão impressa ISSN 1413-6538
Rev. bras. educ. espec. vol.16 no.02 Marília jan./abr. 2010
Comunicação e inclusão de crianças com alterações de linguagem de origem neurológica na perspectiva de pais e educadores.
Communication and inclusion of children with language disorders due to neurologic aspects from the perspective of parents and teachers.
Érica Mayumi Takase, Regina Yu Shon Chun