A atenção fonoaudiólogica e a linguagem escrita de pessoas com baixa visão: estudo exploratório

vol.17 número01

Consultoria colaborativa em terapia ocupacional para professores de crianças pré-escolares com baixa visão

Programa de intervenção motora para escolares com indicativo de transtorno do desenvolvimento da coordenação - TDC.

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Revista Brasileira de Educação Especial

versão impressa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.17 no.01 Marília jan./abr. 2011

A atenção fonoaudiólogica e a linguagem escrita de pessoas com baixa visão: estudo exploratório.

Speech and language pathology therapy and the reading and writing of a person with visual disabilitie: exploratory study.

Mayla Myrina Bianchim Monteiro, Rita de Cássia Ietto Montilha, Maria Elisabete Rodrigues Freire Gasparetto