Importância da demarcação de saberes no ensino de ciências para sociedades tradicionais

vol.16 número03

Como novos conhecimentos podem ser construídos a partir dos conhecimentos prévios: um estudo de caso

Teorias de aprendizagem: pré-concepções de alunos da área de exatas do ensino superior privado da cidade de São Paulo

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Ciência & Educação

versão impressa ISSN 1516-7313

Ciência educ. vol.16 no.03 Bauru set./dez. 2010

Importância da demarcação de saberes no ensino de Ciências para sociedades tradicionais.

The importance of the demarcation of knowledge in Science teaching to traditional societies.

Geilsa Costa Santos Baptista