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Ciência & Educação
versão impressa ISSN 1516-7313
Ciência educ. vol.17 no.02 Bauru maio/ago. 2011
Multimodos e múltiplas representações, aprendizagem significativa e subjetividade: três referenciais conciliáveis da educação científica.
Multimodal and multiple representation, significant learning and subjectivity: three reconcilable scientific education frameworks.