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Educação e Pesquisa
versão impressa ISSN 1517-9702
Educ. Pesqui. vol.40 no.02 São Paulo abr./jun. 2014
O sábio-aprendiz e o efêmero lugar da escrita: para uma ética da inventividade acadêmica
The scholar-apprentice and the ephemeral locus of writing: for an ethics of academic inventiveness.