Resumo

LESSA, Bruna; LEITAO, Débora  e  SILVA, Tamiris. TECNOLOGÍA DIGITAL Y EDUCACIÓN CONTINUA: EL PROYECTO DE EXTENSIÓN DE SALA ABIERTA EN TIEMPOS DE PANDEMIA. ETD - Educ. Temat. Digit. [online]. 2022, vol.24, n.1, pp.171-186. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.20396/etd.v24i1.8664912.

Se trata de un informe de experiencia sobre el Proyecto de Ampliación de Sala Abierta, vinculado al Instituto de Ciencias de la Información, de la Universidad Federal de Bahía, durante el período pandémico del nuevo coronavirus Sars-Cov-2. El Proyecto tiene como objetivo potenciar la aproximación entre la Universidad y la comunidad externa, con el fin de fomentar la integración, el debate y la conciencia crítica de los temas sociales, culturales y educativos, a fin de posibilitar la formación continua. Como metodología, se utilizaron dispositivos de información y comunicación para mediar las acciones del Proyecto, como Youtube y Facebook para la transmisión de vidas, vía StreamYard; Instagram, Facebook y correos electrónicos para marketing y contenido digital de las actividades propuestas, que incluyeron conferencias, talleres, entrevistas a autores y series temáticas. Como resultado, esta acción de extensión logró más de 12 mil visualizaciones en transmisiones en vivo, además de involucrar al público y crear una red de información sobre temas de interés en los campos del conocimiento en debate. La experiencia resalta la importancia de las acciones innovadoras en educación, especialmente cuando hay distancia física y social, utilizando las tecnologías e internet, de manera consciente, para promover el intercambio de experiencias y permitir una mayor visibilidad de los contenidos de docencia, investigación y extensión, en además de las iniciativas de buenas prácticas desarrolladas en el contexto de una pandemia.

Palavras-chave : Proyecto Sala Abierta; Educación contínua; Extensión universitaria; Ciencias de la información.

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