Resumo

NAKANICHI, Claudia; SILVA, Michael Santos  e  FURLANETTO, Ecleide Cunico. Los impactos de la pandemia y el uso de las TICs en las prácticas pedagógicas en las instituciones escolares: una revisión de literatura. Práxis Educativa [online]. 2024, vol.19, e22816.  Epub 18-Jun-2024. ISSN 1809-4309.  https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.19.22816.055.

Este artículo trata sobre el contexto vivido en la pandemia y las prácticas pedagógicas utilizadas en instituciones escolares con las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs). El alcance de este estudio fue investigar las prácticas utilizadas en varias instituciones escolares en los años 2020 a 2022. El estudio se caracterizó por ser cualitativo y descriptivo, a partir de la recolección de investigaciones con consulta en los Periódicos de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Nivel Superior (Periódicos CAPES), en Google Scholar y en la Biblioteca Digital de Tesis y Disertaciones (BDTD). Los principales resultados mostraron que hay necesidad de estructura y formación docente, falta de políticas públicas, obstáculos para el acceso a internet, prejuicios sociales y prácticas exitosas utilizando metodologías activas e innovadoras.

Palavras-chave : Prácticas pedagógicas en instituciones escolares; TICs; Pandemia.

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