A governança no contexto da pesquisa em educação no Brasil

vol.22 número49

Observatório de egressos(as) de pós-graduação para fomentar impactos dos resultados de pesquisas

Dilemas da educação na contemporaneidade: contribuições da análise do discurso

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Linhas Críticas

versão impressa ISSN 1516-4896versão On-line ISSN 1981-0431

Linhas Críticas vol.22 no.49 Brasília set./dez. 2016

https://doi.org/10.2016/lcv22n49.642