Resumo

MARINHO, Iasmin da Costa et al. Gestión de recursos financieros para la educación: un estudio en cinco condados de Ceará. Linhas Críticas [online]. 2021, vol.27, e34818.  Epub 18-Fev-2021. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc.v27.2021.34818.

El artículo analiza aspectos de la gestión de recursos financieros para la educación en cinco condados de Ceará - Canindé, Fortaleza, Limoeiro do Norte, Maracanaú y Sobral - a través de un estudio de múltiples casos y entrevistas semiestructuradas con secretarias de educación municipales. Los resultados muestran que cuatro condados utilizan más del 75% del valor de Fundeb para la remuneración de los profesionales de la educación y Sobral aplica 60,13%. Todos reciben transferencias legales, definidas en la legislación federal y ejecutadas por el FNDE, tres tienen programas de transferencia de recursos a las escuelas de su red y los cinco dicen que los recursos no son suficientes para atender sus demandas.

Palavras-chave : Financiamiento de la educación; Gestión educativa; Redes municipales; Educación publica; Ceará.

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