Serviços Personalizados
Journal
Artigo
Compartilhar
Revista Diálogo Educacional
versão impressa ISSN 1518-3483versão On-line ISSN 1981-416X
Rev. Diálogo Educ. vol.07 no.22 Curitiba set./dez. 2007
Paradigmas do conhecimento: do moderno ao ecológico.
Paradigms of knownledge: from modern to the echological.