Resumo

TOZETTO, Susana Soares; MACENHAN, Camila  e  VOLKMAN, Elizabete. Iria Brzezinski: relaciones entre docencia, activismo e investigación. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2024, vol.24, n.80, pp.74-89.  Epub 29-Abr-2024. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.24.080.ds05.

Este artículo presenta elementos de la trayectoria profesional de la profesora Dra. Iria Brzezinski, con el objetivo de reconocer la trayectoria de vida y obra de la autora, poniendo atención a los aspectos biográficos como profesora, investigadora y activista. La biografía de Iria Brzezinski es construida por la mezcla entre su carrera docente, su militancia política en defensa de la formación del profesorado y el contexto histórico vivido por la sociedad. Para el presente artículo, consideramos necesario escribir sobre la trayectoria de vida y las investigaciones de la profesora Iria Brzezinski, destacando en tres aspectos complementarios: los acontecimientos de la vida de la autora; la relación de su trayectoria de vida con el contexto histórico en el que inició sus investigaciones; y la relación entre sus investigaciones, su militancia política y su defensa de la formación de los profesionales de la educación. Las investigaciones de Iria Brzezinski han contribuido de forma significativa al área de la formación de profesores, tanto en el debate para las orientaciones de los cursos de grado, como en las reflexiones sobre los conceptos de enseñanza, formación inicial, formación continuada, formación tecnocrática, y también para las concepciones de la identidad del pedagogo y de la pedagogía. Las contribuciones de la autora para el área educacional son innegables, Brzezinski formuló definiciones que contribuyeron para la reformulación del curso de Pedagogía y, consecuentemente, de los demás cursos de grado, defendiendo ideas y conceptos que marcaron la trayectoria de la educación en Brasil.

Palavras-chave : Militancia política; Enseñanza; Pedagogía..

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