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Revista Diálogo Educacional
versão impressa ISSN 1518-3483versão On-line ISSN 1981-416X
Resumo
ALVES, Francisco Regis Vieira. Algunas consideraciones sobre las Philosophiae Doctor y el plagio académico. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2024, vol.24, n.80, pp.243-262. Epub 29-Abr-2024. ISSN 1981-416X. https://doi.org/10.7213/1981-416x.24.080.ao05.
La integridad, las buenas prácticas y la conducta en la investigación están hoy cada vez más arraigadas y forman parte de una actitud académica responsable. En el ámbito académico, una investigación de doctorado, por ejemplo, no puede prescindir de factores de novedad que aseguren una investigación original. En estos términos, el presente trabajo discute la noción de plagio, sin dejar de lado elementos de génesis y evolución en los últimos siglos y nuevas políticas de prevención científica. Además, al examinar el papel del Philosophiae Doctor (PhD), también se analizan nuevas modalidades de investigación emergentes, como, por ejemplo, el caso del (PhDP) por publicación. Finalmente, el trabajo sustenta una comprensión no trivial entre categorías emergentes de manifestación del plagio, frente a relaciones académicas no estáticas y características de una investigación doctoral.
Palavras-chave : Plagio acadêmico; Philosophiae Doctor; Integridade científica na pesquisa..