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Revista Brasileira de Educação Médica
versão On-line ISSN 1981-5271
Rev. Bras. Educ. Med. vol.34 no.01 Rio de Janeiro jan./mar. 2010
A comunicação do diagnóstico “sombrio” na relação médico-paciente entre estudantes de Medicina: uma experiência de dramatização na educação médica.
Communicating an unfavorable diagnosis during the physician-patient relationship: a role-playing experiment with medical students.