Resumo

SILVA, Stella Sanches de Oliveira. La conservación de acervos y/o archivos en instituciones escolares de Mato Grosso do Sul: búsqueda de una herencia educativa. Cad. Hist. Educ. [online]. 2017, vol.16, n.3, pp.832-845. ISSN 1982-7806.  https://doi.org/10.14393/che-v16n3-2017-17.

Aporto para investigación el caso de tres establecimientos en cuanto al modo como cuidaron (o no) de sus acervos. Al frecuentar los espacios donde se guardaba su documentación, he percibido que en cada una de las instituciones el tratamiento y el entendimiento del significado de aquellos papeles, que no tenían más uso en el tiempo presente, eran diferenciados. Las tres instituciones tienen sus acervos reunidos en un espacio físico denominado por el establecimiento de “archivo”. Sin embargo, ¿cuál su realidad? ¿Las instituciones se están ocupando en pensar ese espacio como un status de “archivo escolar”? A partir de esas dos cuestiones busco analizar de qué manera las prácticas de preservación de la escrituración escolar revelan la búsqueda por una herencia educativa. Los archivos escolares tienen importancia de guardar y preservar la historia de las instituciones y, de ese modo, transmitir una herencia educativa. Herencia educativa como un legado a ser transmitido por la divulgación y conocimiento de la producción cultural de una sociedad.

Palavras-chave : Acervo; Archivo Escolar; Preservación; Herencia Educativa.

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