Resumo

GONCALVES, Fernanda Tarouco; CANTO-DOROW, Thaís Scotti do  e  COUTINHO, Cadidja. Actividad experimental problematizada: uma metodología fundamentada por narrativa autoral. Rev. Reflex [online]. 2021, vol.29, n.3, pp.235-252.  Epub 03-Out-2023. ISSN 1982-9949.  https://doi.org/10.17058/rea.v29i3.16232.

Este estudio tiene como objetivo describir y analizar los principios de la Actividad Experimental Problematizada - AEP, considerando que la enseñanza experimental es una tendencia para motivar a los estudiantes para el aprendizaje de Ciencias, especialmente se presenta con un carácter más investigativo. Para eso, el autor de la AEP fue entrevistado y sus respuestas fueron sometidas a lectura y saturación teórica, emergiendo una Teoría Fundamentada en los Datos. Lo encontrado de este trabajo, llevan en consideración de la AEP como una metodología eficiente y atractiva para promover autonomía y generar significados en el proceso de aprendizaje.

Palavras-chave : AEP; Experimentación; TFD; Entrevista; Enseñanza de Ciencias.

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