Resumo

GOLIN, Carlo Henrique; RIZZO, Deyvid Tenner Souza  e  SCAGLIA, Alcides José. IDENTIDAD Y PREDICCIÓN POR EQUIPOS DE FÚTBOL EN ESTUDIANTES DE UNA ESCUELA FRONTERIZA (BRASIL-BOLIVIA). Eccos Rev. Cient. [online]. 2022, n.61, e21748.  Epub 09-Fev-2024. ISSN 1983-9278.  https://doi.org/10.5585/eccos.n61.21748.

Al igual que la escuela, el fenómeno deportivo suma elementos culturales e identitarios considerando los diferentes contextos geográficos, es decir, los deportes también son manifestaciones sociales de la trama escolar. El presente estudio investigó cómo estudiantes de diferentes culturas (brasileña-boliviana) retratan su identidad nacional y asumen predilección por determinados equipos de fútbol. El siguiente es de carácter cualitativo, en el cual la investigación fue entrevistada a un grupo de sujetos compuesto por 14 alumnos de una escuela municipal de Corumbá-MS, ubicada cerca de la frontera Brasil-Bolivia. Los resultados indican que la mayoría de los estudiantes asume una preferencia por los equipos de fútbol brasileños, así como por la distancia con los equipos bolivianos. La visualización de la transformación de costumbres y normas si el proceso de investigación no está dentro del alcance de su ámbito. Así, la transformación de tradiciones de tradiciones es compleja en el significado de la expresión, así el proceso de modernidad estudiantil, se consideró de identidades que la manifestación de los estudiantes expresa como un conjunto de significados que trascienden el fútbol. Por lo tanto, fue posible inferir que los actores sociales están influenciados por la identidad del grupo grupal que proporciona el fútbol, especialmente cuando se compara con los tiempos del fútbol boliviano.

Palavras-chave : Cultura; deporte; frontera; identidad..

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