Resumo

TAVARES, Vanessa dos Santos  e  PASSONE, Eric Ferdinando. EVASIÓN EN CURSOS DE GRADUACIÓN DE LOS INSTITUTOS FEDERALES DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA. Eccos Rev. Cient. [online]. 2023, n.66, e23092.  Epub 19-Fev-2024. ISSN 1983-9278.  https://doi.org/10.5585/eccos.n66.23092.

Se trata de un estudio sobre el fenómeno de la evasión en cursos de graduación presenciales en los Institutos Federales de Educación, Ciencia y Tecnología (IFs), en el período de 2016 a 2021. Tuvo como objetivo hacer un mapa de la producción científica brasileña, un nivel de posgrado Stricto Sensu, con vistas a verificar como son tratadas las especificidades de la evasión femenina. Es un recorte de un estudio más grande con sesgo que busca debatir la relación del papel social femenino en articulación al fenómeno de la evasión. Se encontraron catorce estudios, entre ellos, cinco tesis y nueve disertaciones. Los resultados muestran que la evasión es un problema unánime entre los IFs que aparecen en ese recorte y sus causas son multifactores, como, por ejemplo: dificultades de conciliación entre trabajo y estudio, falta de adaptación al curso, problemas de relación con profesores, entre otros. Se observa que no hay profundización de las cuestiones relacionadas con la evasión femenina en los estudios que tienen como centralidad a la evasión estudiantil. Frente a varios factores que aumentan la evasión, se cree que este estudio podrá proveer subsidios para otros estudios e introducir nuevas perspectivas acerca del fenómeno y sus desarrollos como inversión pública y progreso social.

Palavras-chave : evasión; institutos federales; revisión bibliográfica..

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